∪０∪ 小班个案跟踪记录第1篇小班个案观察记录(一): 幼儿个案跟踪记录情景：午睡室、操场、活动室表现其他小朋友都进入了梦乡，铭铭小朋友时不时的坐起来，叫着要爷爷来接，打电话给爷爷，我在旁边陪着他第一篇：小班个案追踪2009学年度第一学期个案追踪小(1)班观察对象：许佳莹情况分析：许佳莹性格沉闷，胆小害羞，特别不自信。表现为对于老师的询问，总是以最简
2012-2013学年度第二学期大(3)班个案追踪记录观察对象：张xx 性别：男年龄：4岁观察时间：2013年3月-2013年7月观察教师：xx 情况分析：张桐欣小朋友在班上是比较特殊的一个，人篇一小班幼儿个案追踪问题表现：铭铭是个非常活泼、聪明的孩子。刚来幼儿园的第一个星期，发现他做什么事情都不专心，总是走来走去，吵着要爷爷，对阿姨说自己要睡
˙﹏˙ 小班个案跟踪观察记录孙宇灿观察时间：一、情况摘述王其森是我班地一个小朋友，在园时总是低着头，不肯说话，在幼儿园很少与小朋友交谈.针对这种情况，我们对他进行了如下观察幼儿园小班教育随笔个案跟踪1 孩子喜欢玩沙我们幼儿园地处农村，幼儿的户外活动场地很大，就在院子的一角有一块沙地，平日我们都不太留意，可是最近课下活动时，我
ˇ▂ˇ 小班个案分析篇1 小班个案分析——不良就餐习惯基本情况：姓名：菲菲性别：女年龄：3岁前提：1、这个年龄段的幼儿自理能力较差，特别是就餐，在家几乎都是父母第一篇：小班个案追踪2009学年度第一学期个案追踪小(1)班观察对象：许佳莹情况分析：许佳莹性格沉闷，胆小害羞，特别不自信。表现为对于老师的询问，总是以最简
幼儿个案跟踪记录小班第7篇：班级：小三班记录人：朱丽君姓名：傅钰轩性别：男时间：5.5 地点：教室行为表现今日吃过午饭，我带小朋友去种植园散步，孩子都在仔细地观察，这时2009学年度第一学期个案追踪小(1)班不雅察对象：许佳莹情形剖析：许佳莹性情沉闷，胆小大方，特殊不自负.表示为对于先生的讯问，老是以最简略的言语答复，更多的时刻
