通过这次实验，我知道雨的形成主要是因为有水蒸气，水蒸气凝结成水珠。小水珠飘到天上形成云。许多小水珠聚集在一起变成了大水滴。因为重力的关系大水滴就从天上掉下来这样就是雨的2、同学对小水珠形成的原因难以达成共识；3、拓展问题没处置好。《水珠从哪里来》教学反思2 “水珠从哪里来”这个问题是学生在做前面几节课的.实验时提出来的
小水珠是怎样形成的实验方案
＼ ＿ ／ 水蒸气遇冷凝结成小水珠，做这个实验要注意给玻璃片加热要均匀，时间控制在25—30秒。表面张力越小，液滴越容易形成。这是杂质可以产生很大影响的地方：表面活性物质降低了水滴和空气之间的表面张力。可以看到，微小浓度的表面活性杂质，可以极大地提高水滴的形成速度
小水珠是怎样形成的实验过程
ˋ０ˊ 通过实验和分析，探究塑料杯外壁上小水珠的形成与杯内冰块的关系。根据获得的新证据，对小水珠的成因做出更合理的解释。教学重难点：经历水珠从哪里来的假设——分《小水珠的形成》的实验创新教案蒙泉镇完全小学汪洋一、教材分析《小水珠的形成》是《物质状态》第四部分《雨的形成》中的第一个实验活动。本实验是学生在理解
小水珠是怎样形成的实验方案图片
˙ω˙ 探究小水珠形成的原因的实验如下：1、水珠是水分子之间的吸引力、水的表面张力以及大气压力所造成的，大气压对物体彩虹是怎样形成的实验1:彩虹是因为阳光射到空中接近球形的小水滴，造成色散及反射而成。阳光射入水滴时会同时以不同角度入射，在水滴内也以不同的角度反射。2 当中以40至42度的反
小水珠是怎样形成的实验原理
实验名称：探究小水珠形成原因我的实验报告单：我的实验小视频：已关注关注重播分享赞关闭观看更多更多正在加载正在加载退出全屏切换到竖屏全屏退出全屏青岛天山小学已关注分小水珠形成的实验记录1、往两个同样的玻璃杯里注入等量的热水2、准备两个一样大小的玻璃片，其中一个用酒精灯均匀加热，然后盖住玻璃杯，另一个不加热，直接盖住玻璃杯。3、观
