（°ο°） 《物体的传热本领》是苏教版科学五年级上册第2单元《热传递》的第四课。在本课的学习中，引导学生认识不同材料制成的物体导热性能是不一样的，进而理解不同导热性教材首先展示五种不同材料的勺子，设疑：这些不同材料制作的勺子传热的快慢是否相同？进而本课围绕这一主题展开了三个活动，活动一：通过对比实验发现不同材料传热的快慢不同，帮
8.物体的传热本领1.教学内容本课是在学生认识了热传导的基础上，为进一步认识热的良导体和不良导体而设计的。在本课的学习中，将引导学生认识不同材料制成的物体导热性能是不一样的8.物体的传热本领【教学内容】本课是在学生认识了热传导的基础上，为进一步认识热的良导体和不良导体而设计的。在本课的学习中，将引导学生认识不同材料制成的物
《物体的传热本领》教学案例1、教材分析本课是苏教版五年级上册第2单元“热传递”中的第四课。本课有四部分内容，第一部分是聚焦不同材料制作的勺子传热的快8,物体的传热本领教材分析1本课是在学生认识了热传导的基础上，为进步认识热的良导体和不良导体而设计的，在本课的学习中，将引导学生认识不同材料制成的物体导热性能是不一样的
幼儿/小学教育--小学教育系统标签：传热物体本领教案科学不良导体课《物体的传热本领》教案一、教材分析本课是苏教版五年级上册第2单元“热传递”中的第四课内容提示：苏教版五年级上2 2 .4 《物体的传热本领》教学设计课题物体的传热本领单元2 学科科学年级5 教材分析《物体的传热本领》是苏教版科学五年级
＞﹏＜ 1、8.物体的传热本领【教学目标】通过热传导性能的对比实验，认识热的良导体和不良导体。能将材料的导热性能与它的用途相联系，解释导热性能不同的材料在生活中新苏教版2021秋学期五年级科学上册第8课《物体的传热本领》集体教案.pdf,8. 《物体的传热本领》集体备课教案【课标落实】1.本单元通过一系列观察、实验、分析
