2、技能目标：初步学会(60米快速跑)合理的技术动作，初步掌3、情感目标：培养学生之间相互帮助与合作能力，培养团队意识感、优质文档六、教法学法：教法：启发式教学重点：发展速度，提高奔跑能力。难点：掌握跑的正确身体姿势，学会科学快速跑的方法，对跑产生兴趣，形成坚持锻炼的好习惯。七、教学过程分析体育课的本质是人体参与的活动。根据人体
∪﹏∪ 快速跑的教学重点是：掌握快速跑的基本技术。难点：摆臂与下肢的相结合。当然，在快速跑中，难点并不只是这一个，这要看你在单元教学中的课次，当然，在教学过程中教学重点：发展快速跑的能力，及身体灵敏性、协调性。教学难点：体验、观察、合作探究的锻炼方法。采用“自主、合作探究”的教学模式，从观察体验入手，创设适合学
学习快速跑重点是发展学生的反应速度、运动速度和位移速度。通过快速跑练习不仅可以提高学生的各种快速反应能力，机体无氧代谢能力，而且可以培养青少年勇往直前、奋发向上的百度试题结果1 题目快速跑教学重点是( ) A.起跑B.途中跑C.终点冲刺相关知识点：试题来源：解析A 本题考查田径教学中重难点把握。短跑的教学重点是蹲踞式起跑。
【教学重点】本课重点是快速跑的摆臂和蹬地动作以及身体姿势的学习【教学难点】本课的教学难点是如何调动学生的参与积极性以及自主探究的积极性。【教学关键】对学生跑步热情的试题来源：解析选AD。解析]快速跑的教学重点有起跑的快速起动技术、途中跑的支撑与摆动腿的协调配合等。克服极点现象属于长跑教学范畴，搓臂制动与小腿下压的协调配合是属
