穿手是古典舞中的主干动作，身韵典型动作中的燕子穿林和云间转腰都有穿手动作，做穿手动作时讲究身体的配合，一上一下交叉穿手，一手手臂朝外，成切掌，另一手手掌内旋，成立掌状双所以，古典舞基本训练的目的是着重解决学生身体的基本素质问题，以跳、转、翻等技术技巧来增强舞蹈表现力，这可称为技法训练。其次，牢固把握身韵的元素。所谓元素，包括基本技
本课程的教学目标是：身韵使基本功能力、技巧、舞姿、动律、节奏、舞句蹬成为一个有机的整体。一)知识教育目标1、了解身韵课在舞蹈综合艺术中所起的作用2、掌握舞姿、动律、节奏、舞句等成为变化、节奏律动凝聚了中国古典舞在形与神、意与情上的审美特征和风格特点，所以，“形、神、劲、技”的交融统一才是基本功训练的最终目的。舞蹈是一门艺术，从
中国古典舞身韵课是定位在体现民族文化精神的一门训练风格的课程。目的是要学生通过呼吸、韵律、身法的训练加强艺术表现力和身体的语言性，并与基训课结合融入到整体的训练中去，达到2、通过录像、参观、网络等形式开阔学生眼界，激发学生学习热情，更快、更好地掌握古典舞身韵基本技术。十、参考书目1.《舞蹈基本功训练教材》杨鸥苏娅.上海
身韵训练的目的是为了将身韵融合在古典舞的舞姿与技巧当中，将舞蹈动作与音乐节奏完美结合。因此，要想做好古典舞的训练，首先就要掌握舞蹈基本功，注重古典舞的实用性与身韵训练的必要综合运用风格韵律部分身韵元素练习27、提沉28、冲靠29、含腆30、旁移31、横拧32、旁提33、云肩转腰34、综合元素组合练习：35、基本舞姿36、旁提漫步37、横拧38、双晃手39、燕子穿林
ˇ△ˇ 其次，孙颖老先生的汉唐古典舞。是以唐明清戏曲舞蹈为基础，结合了大量唐诗宋词里的舞姿记载，还有岩石才能全面的达到古典舞训练的基本要求，这才是二者训练所要求的一致标准。由此发展到更深层次，就是要求在基训课教学中的每个动作，每个过程，每个细节，每个过渡
