(5)坐位或立位下，脑瘫患儿双手与治疗师的双手共持一根木棒，作对抗性推的动作，治疗师推动的力量取决于脑瘫患儿推动的力量。4训练坐位平衡，诱发保护性伸展反应只是做OT训练也是不够的，还需要配合其他的康复治疗，比如说头部针灸治疗、偏瘫肢体针灸、推拿、穴位注射、站立训练、平衡功能训练、肌力训练等，综合性的处理，这样治疗才有效果
OT 训练方法OT 训练方法一、运动功能作业1. 坐位躯干、颈、上肢：a. 坐位躯干平衡训练：躯干坐位调整，保持静态诱发平衡反应，两侧摆放物体等b. 前方倾斜和躯干向前方屈曲双针对脑瘫患儿的平衡能力差，可以通过如下一些平衡方法进行训练。首先是坐位姿势保持：①扶坐练习：在各类型脑瘫患儿中均适用，尤其是躯干肌力较差且年龄较小者，让患儿双手扶住床栏
手指抓放训练：患者坐位，将物品放在患者正前方，抓握后从桌上拿起来，再放下松开手指，注意患侧手指尽量伸直。30次/组，每天做2组。图片单手推沙包训练：上肢平OT作业治疗康复计划俯卧位：躯干四肢姿势的对称性、原始或异常的姿势模式；抗重力伸展的能力、上肢的支撑能力、向各方向伸手够物的能力；移动方式，翻身，向四点位、坐位、侧坐位转换的能力，腹爬、
物理治疗I(平衡训练) 1级静态平衡、2级自动态平衡、3级他动态平衡。l患者体会坐位的感觉或用镜子矫正坐位的姿势，然后训练从有依靠到无依靠坐，由坐在靠椅上到几种平衡功能训练方法1.保持坐位的平衡训练长坐位的平衡训练，临床上患者多采用长坐位(大、小腿同一个平面)和端坐位大、小腿垂直)进行平衡维持训练，其中包括
康复平衡功能训练方法包括以下几种：第一、仰卧位下训练。可让患者做臀桥训练，只用脚尖支撑，或者两侧脚跟交替抬起落地。还可以让患者臀桥下做骨盆及躯体的侧倾。第二、坐位2、运动疗法：是通过主动运动、被动运动来改善运动障碍的治疗方法的总称，主要内容包括关节活动度训练、增强肌力训练、姿势矫正训练和神经生理学疗法等。3、语言治疗：约有22
